Geriye doğru tasarımla ders nasıl planlanır?
Geriye doğru tasarım, etkinlik seçmekle başlamak yerine öğrenme sonucunu ve başarı kanıtını önce belirleyen planlama yaklaşımıdır.
Temel yaklaşım ve uygulama süreci
Önce öğrencinin sonunda neyi anlayacağı ve bağımsız olarak ne yapacağı açıkça yazılır. Ardından bu sonucu gerçekten gösterecek performans, soru veya ürün belirlenir. Son aşamada öğreneni o kanıta hazırlayan açıklama, örnek, alıştırma ve geri bildirim dizisi kurulur. Böylece ilgi çekici fakat hedefle ilişkisiz etkinliklerin dersin merkezine yerleşmesi önlenir.
Sınıf uygulaması, izleme ve dikkat noktaları
Hedef, değerlendirme ve öğretim arasında hizalama kontrol edilir; yalnız terim hatırlatan sınav derin uygulama hedefini ölçemez. Plan öğrenci ön bilgisi ve erişilebilirlik gereksinimine göre uyarlanır. Geriye doğru tasarım öğretmenin anlık karar vermesini ortadan kaldırmaz, amaçlı bir çerçeve sağlar. Ders sonrası kanıtlar incelenerek sonraki plan revize edilir.