Bloom taksonomisi nedir?
Bloom taksonomisi, öğrenme hedeflerini bilişsel işlemlerin karmaşıklığına göre düzenlemek için kullanılan eğitim çerçevesidir.
Temel yaklaşım ve uygulama
Kavramın çerçevesi Yenilenmiş biçimde hatırlama, anlama, uygulama, çözümleme, değerlendirme ve yaratma basamakları kullanılır. Basamaklar öğretmenin öğrenciden beklediği düşünme eylemini görünür kılmasına yardım eder; konu içeriğinin kendisi değildir. Uygulama adımları Önce öğrenme hedefi açık bir fiille yazılır, ardından hedefe uygun etkinlik ve kanıt seçilir. Örneğin “tanımlamak” ile “karşılaştırıp gerekçelendirmek” farklı görevler ve ölçme yolları gerektirir.
Değerlendirme ve dikkat edilmesi gerekenler
Öğrenmeye katkısı Derslerde yalnız bilgi hatırlatmaya bağlı kalmayı önleyip daha karmaşık düşünme fırsatları oluşturabilir. Hedef, öğretim ve değerlendirmenin aynı beklenti etrafında tutarlı olmasını kolaylaştırır. Sınırlamalar ve doğru kullanım Basamaklar her zaman katı ve tek yönlü bir merdiven gibi işlemez; öğrenci yaratırken yeniden hatırlama ve çözümleme de yapabilir. Yüksek basamakta yazılmış bir fiil, görevin otomatik olarak nitelikli olduğu anlamına gelmez.