Eğitimde ölçme ve değerlendirme nedir?

Eğitimde ölçme, öğrenmeye ilişkin kanıt toplama; değerlendirme ise bu kanıtı açık amaç ve ölçütlerle yorumlayarak karar verme sürecidir.

Amaçlar ve araçlar

Kısa soru, gözlem, performans görevi, yazılı sınav veya öğrenci ürünü farklı kanıtlar sağlar. Öğretim sırasında yapılan yoklama bir kavramın yeniden anlatılıp anlatılmayacağını gösterebilir; dönem sonu sınavı ise belirli hedeflere erişimi özetleyebilir. Tek bir puan, öğrencinin bütün kapasitesini anlatmaz. Ölçütlerin görevle uyumu, adil erişim, dil ve engellilik kaynaklı engeller göz önüne alınmalıdır. Öğrenci neyin ve neden değerlendirildiğini bilmelidir.

Kanıttan eyleme

Sonuçlar yalnız sıralama için tutulursa öğrenmeyi geliştirme fırsatı kaçabilir. Öğretmen ortak hataları bulup bir sonraki açıklamayı planlar; öğrenci hangi adımı düzelteceğini öğrenir. Tutarlı rubrik ve birden çok kanıt türü yorumu güçlendirebilir. EEF geri bildirimi, öğrencinin sonraki öğrenme adımını belirleyen ve uygulanabilen bilgi olarak ele alır.