Öz yeterlik öğrenci performansını nasıl etkiler?
Öz yeterlik, öğrencinin belirli bir görevi gerekli çabayla başarabileceğine ilişkin duruma özgü inancıdır.
Temel yaklaşım ve uygulama süreci
Yüksek öz yeterlik zor görevde daha uzun kalma, strateji deneme ve hatadan sonra yeniden başlama eğilimini artırabilir. İnanç boş övgüyle değil, gerçek başarı deneyimi, benzer akran modeli, anlaşılır geri bildirim ve kaygının yönetimiyle güçlenir. Çok kolay görevler kısa süreli güven verse de ilerleme duygusu yaratmayabilir. Aşırı güven ise çalışma gereksinimini küçümsemeye yol açabilir.
Sınıf uygulaması, izleme ve dikkat noktaları
Hedefler ulaşılabilir ara basamaklara bölünür ve geri bildirim kişilik yerine kullanılan yöntem ile ilerlemeye bağlanır. Öğrenci önceki çalışmasıyla bugünkü kanıtı karşılaştırarak gelişimini görür. Öz yeterlik alanlara göre değişebilir; matematikte düşük olan bir öğrenci yazmada yüksek olabilir. Destek, öğrencinin bağımsız başarı kanıtı üretmesine fırsat vermeli ve sürekli yetişkin yardımına bağımlılık oluşturmamalıdır.