Gündem

Mustafa Eren BOZOKLU - 5. Şua Yedinci Mesele: “İlimle Gelen Dalâlet” - Bediüzzaman'ın fark ettiği tehlike

Bediüzzaman’ın teşhisindeki üçüncü yapısal boyut ise eğitim sisteminin kökten dönüştürülmesidir. Bu süreçte din derslerinden arındırılmış ve manevî referanslardan koparılmış bir maarif ekosistemi inşa edilmiştir. Bediüzzaman, bu tehlikeyi henüz Osmanlı dönemindeyken sezmiş ve çözüm olarak modern fen bilimleri ile din ilimlerini mezceden Medresetüzzehra projesini sunmuştu.